基础教育

政策改革

基础教育改革与发展的新视野

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1.走向未来的基础教育；

2.基础教育改革与发展的十大探域；

3.基础教育改革与发展的“厦门行动”。

履职能力

技能提升

教师专业发展的实践与反思

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1.优秀教师的8剂心灵鸡汤；

2.教师成长五部曲；

3.好老师需具备的十大特征；

4.教师为什么要专业发展？

5.什么是教师的专业化？

6.从“教师专业化”到“教师专业发展”；

7.教师个人如何促进自身专业发展。

发展性学生评价新视野

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1.创新评价，人生格局的定向；

2.当前考试评价的问题与反思；

3.发展性学生评价的核心理念。

班级管理规则与艺术

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1.现代班级与班级管理；

2.班主任是实施者、协调者、沟通者、引领者、组织者、指导者、贯彻者、骨干力量；

3.好老师的人生导师；

4.班级管理的方法是多样的，科学的、艺术的、有为与无为的、严格和宽松的；

5.学生对把那种人的角色期待；

6.班级管理艺术。

“五项管理”价值与行动——助力中小学生健康成长

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1.什么是五项管理；

2.对学生的理解、理会、理想的管理；

3.课外读物的管理。

班主任的文化意识与学生生活指导方略

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1.班主任—志于“道”；

2.文化即人化，教育乃教化；

3.班级管理的几个层次。

幼儿教师的专业成长

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1.促进幼儿教师专业发展；

2.“幼有所育”—“幼有善育”；

3.幼儿园教师的特殊价值和不可替代；

4.幼儿教师的专业化体现；

5.幼儿教师如何观察幼儿，有效的支持幼儿。

塑造少儿健康智慧之脑

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1.心智发展概况；

2.人脑发育成长过程；

3.人脑感觉分布；

4.高级认知的发展。

传统文化进校园的价值取向

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1.文化四个自信；

2.传统与现代；

3.传统文化“百年断层”。

教师教科研的核心素养和技术

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1.教育科研的核心素养+核心技术；

2.研究现状；

3.研究目标和研究内容。

互联网+教育新媒体应用

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1.新媒体课件制作；

2.新媒体微课制作；

3.新媒体微电影制作；

4.新媒体图文与音视频工具；

5.新媒体支持的课堂教学；

6.新媒体支持的班级管理；

7.新媒体支持的家校互动；

8.虚拟仿真实验。

综合素养

阳光心态

教师的沟通能力与教育艺术

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1.案例分析；

2.沟通意义的认识；

3.沟通过程的管控；

4.教育教学过程的沟通要领。

如何保持阳光心态

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1.明确宗旨，应对挑战；

2.压力化解之道；

3.幸福生活在当下；

4.生活，享用您的生活。

学习形成性考查及结业考核

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