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- 中小学(幼儿园)师资培训:0592-2181370
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- lingjiniu@xmu.edu.cn
课程设置:
1、基础教育改革与发展的新视野
2、教师专业发展的实践与反思
3、课堂教学有效性的实践与反思
4、教师教科研的核心素养和技术
5、数学好教师,教书之新境
6、课堂观摩与教学设计的基础要领
7、领会课标精神,创新教学方法
8、中国学生的核心素养——从思辨走向教与学
9、幼儿教师的专业成长
10、互联网+教育新媒体应用
11、教师的沟通能力与教育艺术
12、一个信仰三个习惯,成就教师德与才
13、如何保持阳光心态
课程设置:
1、基础教育改革与发展的新视野
2、教师专业发展的实践与反思
3、发展性学生评价新视野
4、班级管理规则与艺术
5、“五项管理”价值与行动——助力中小学生健康成长
6、班主任的文化意识与学生生活指导方略
7、班主任的文化意识与学生生活指导方略
8、幼儿教师的专业成长
9、塑造少儿健康智慧之脑
10、传统文化进校园的价值取向
11、教师教科研的核心素养和技术
12、互联网+教育新媒体应用
13、教师的沟通能力与教育艺术
14、如何保持阳光心态
课程设置:
1、课程与教学论
2、课堂教学有效性的实践与反思
3、有效教学之道与术
4、领会课标精神,创新教学方法
5、“双减”背景下课堂教学有效性的再思考
6、教学设计与教学实施
7、课堂观摩与教学设计的基本要领
8、中学讲评课的教学策略
9、中高考新方案带来的教学变化与教学策略
10、中小学劳动教育课程设计与实施
11、教师教学技能与艺术
课程设置:
1、基础教育改革与发展的新视野
2、试论特色学校建设
3、校长成长和学校发展的新走向
4、校长专业发展与学校发展若干问题
5、学校文化与学校发展
6、科研创新意识与求异思维的培养
7、学校安全管理和安全文化
8、校长的美育领导力与学校美育的进程
9、校长的文化视野与育人哲学
10、幼儿园园本课程的构建与实施
11、教育信息化领导力与数字教材应用
12、学校执行力管理
13、如何保持阳光心态
课程设置:
1、基础教育改革与发展的新视野
2、学校在信息化环境下的精准管理
3、5G与未来教育—技术融合与应用展望
4、如何做好教学反思
5、教学设计与教学实施
6、教师教科研的核心素养和技术
7、时代呼唤新型教研员
8、智慧教育:教育信息化的新境界+教育变革中的新力量
9、教育信息化2.0背景下“两性一度”课程设计与实践
10、人工智能与未来教育
11、互联网+教育新媒体应用
12、教育信息化领导力与数字教材应用
13、如何保持阳光心态
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